我女儿四岁，现在上幼儿园中班，虽然年龄不大，但却常常得到老师的夸奖，这让我很高兴，因为这也是对我向孩子实施家庭教育的肯定。
复述故事
每天晚上，孩子都要让我们给她讲一个故事。讲之前，我们会给她提要求：“讲故事可以，你要认真听才行，我们讲完后，你要能简单地讲给我们听，我们还会再讲一个，如果你讲不出来，我们就不会再讲故事了。”女儿为了第二天继续听故事，在听的时候就格外专心，给我们讲的时候也就一板一眼，无形之中，为培养孩子的注意力和语言表达能力，为今后的学习奠定了基础。
“出版”画册
为的是培养孩子的成就感。前段时间，女儿画了不少画，我们一看，画得还真不错，就把画装订起来，饰上花边，并且写上作者、编辑，把画册和她的书本放到一起，对她说：“一些看起来很难的事情，只要用心去做，就一定能成功的。”现在女儿越来越喜欢画画了，部分同龄小朋友不敢做的事情，她也愿意试着去做。
设“小金库”
为了让孩子养成不乱花钱的良好习惯，我们一周给女儿一元钱让她支配。如果她喜欢的一件东西的价钱不超过一元钱，那她就可以去买了，如果超过了一元钱，那就要等到下一周攒够了钱再买，如果这一周没有买东西，那这一元钱就可以放到储钱罐里存起来。一个学期下来，女儿不再乱买东西了，真有喜欢的东西，她就用储钱罐里的钱来买，对买来的物品也格外珍惜。
延时满足
培养孩子的耐心和毅力。幼儿都是见了自己喜欢的物品就想马上得到，没有耐心等待，我的女儿也是这样。一次，我们刚从超市购物出来，她就想吃包里的糖。我问：“你喜欢吃一块还是喜欢吃两块？”她当然喜欢吃两块了，我就说：“如果你能坚持到家，我就给你两块，你能坚持到家吗？”她在超市门口想了想，说：“能。”到了家，我真的给了她两块，她别提多高兴了。这种情况下，我就给她一点时间进行缓冲，让她尽量地多坚持，时间长了，就会有耐心和毅力了。
守护自尊
几天前，女儿吃完西瓜，把瓜皮顺手往垃圾筐里一扔，但没有扔进去，我让她捡，她却一扭头就走了。我没有批评她。过了一会儿，她把自己的手洗干净了，我就表扬她说：“你真棒啊，小手洗得真干净。”她很高兴，我就抓住此时机说：“如果我们家的地面和你的手一样干净，那该多好啊。”她一听，就把瓜皮拾起来了。
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